PNSD Sardegna (#PNSDsar) – Formazione Animatori Digitali
"PNSD: Pensiamo Nuovo, Siamo Digitali"
A ogni evento “Final PNSD 2016” (Cagliari, Oristano, Olbia, Sassari e Nuoro) è dedicato un post nel blog: cliccare per visualizzarlo.
| Cagliari, 22/09 | Oristano, 23/09 | Olbia, 26/09 | Sassari, 27/09 |
Nuoro, 28/09 |
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| Articolo con i materiali | Articolo con i materiali | Articolo con i materiali | Articolo con i materiali | Articolo con i materiali |
(Comunicato alle scuole con nota USR Prot.n. 16834).
Il 29-30 settembre si è tenuto alla Fiera di Cagliari l’evento Intel® #Schoolmakers Sardegna – e tu, che scuola inventerai?.
L’evento del 29 settembre era in particolare rivolto alla scuola (programma completo su www.eventbrite.it).
I contributi dell’USR e della Scuola Capofila sono stati i seguenti:
FIERA
TALKS IN PLENARIA
WORKSHOP Area Animatori Digitali – powered by USR
Vedere in merito:
Care colleghe e cari colleghi
Insegno Latino e Greco presso il Liceo Classico “G.M. Dettori” di Cagliari. Insegno da moltissimi anni, anzi, diciamo pure che ormai per me è più vicina la pensione che l’inizio della carriera scolastica.
Sono sempre stata attratta dalle nuove tecnologie, fin dai tempi in cui per dialogare col computer non era sufficiente cliccare su un’icona intuitiva, come ora, ma occorreva conoscere sistemi operativi complicati o, almeno per me che avevo fatto solo studi umanistici, un po’ repulsivi.
Quando poi il pc è diventato user-friendly, la mia passione è cresciuta e con essa anche la voglia di cambiare il mio modo di insegnare attraverso le nuove tecnologie. E così, coniugare il mondo classico e le discipline umanistiche con internet e le nuove tecnologie è stata la sfida più grande in cui mi sia cimentata: nel 2010 ho aperto per le mie classi il blog didattico “Professoressa Orrù” , che contiene traccia di tutti i progetti digitali e no, che ho realizzato in questi anni; contrariamente alle attese, esso ha avuto un gran successo non solo fra i miei studenti, ma è visitato quotidianamente da numerosissimi docenti e studenti di tutta Italia. Lo scorso anno, poi, sono stata designata Animatrice Digitale della mia scuola ed anche questa nomina è stata per me una nuova occasione, sia di crescita, sia di condivisione, e mi ha fatto sentire – nonostante sia giunta alla fine della carriera – come un’insegnante che si accinge ad intraprendere un nuovo cammino. E’ vero che non sempre “nuovo” è sinonimo di “migliore”, tuttavia se il “nuovo” ha dei presupposti validi, cerca di andare incontro agli studenti di questo tempo (che sono molto diversi da quelli anche solo di 15 anni fa), se riconosce che sono cambiati i metodi di apprendimento delle giovani generazioni, mentre finora – salvo rari casi – sono rimasti sempre identici i metodi di insegnamento dei docenti, allora non resta altro da fare che sperimentare le vie nuove e verificarne l’efficacia.
Gli insegnanti tuttavia devono essere formati e/o formarsi anche personalmente: non ci si improvvisa insegnanti nuovi; occorre mettersi in gioco, non solo per dovere, ma anche e soprattutto per il piacere di affrontare la sfida.
Nello scorso mese di maggio, al termine della formazione degli AD di Cagliari, ho aperto un nuovo blog .
L’idea che mi ha mosso è quella che anch’io, nel mio piccolo, avrei potuto contribuire ad aiutare colleghe e colleghi ancora un po’ impauriti davanti alla velocità del digitale; anch’io avrei potuto provare a cambiare la didattica, a rendere la scuola più adeguata alla nostra società, a rispondere con più efficacia a studenti e studentesse ormai diversi. Lo avrei fatto con la condivisione di quel poco che so e che so fare, con la presentazione delle esperienze che ho già realizzato, con le informazioni di cui sono in possesso e che avrei messo a disposizione per l’utilità che possono avere.
Tanti blogger hanno aiutato me in questi anni. A volte l’hanno fatto senza saperlo, altre volte rispondendo ai miei SOS: attratta com’ero, infatti, dalla possibilità di coniugare le nuove tecnologie con la didattica delle materie classiche, mi scoprivo spesso ad avere tante idee ma a non conoscere la strada per realizzarle; mi sentivo spesso inadeguata e incompetente, con le idee e i progetti che galoppavano, mentre le mie conoscenze digitali restavano sempre un passo indietro ed arrancavano. Gli anni, però, sono passati: ho studiato, imparato, sperimentato e non ho mai smesso di incuriosirmi e di cercare.
Oggi vorrei offrire anch’io il mio aiuto a qualcuno. Non sono un luminare, quindi non competerò certo con titolati esperti già presenti in rete, né mi rivolgerò a chi già sa e vuole approfondire: desidero parlare soprattutto a quei colleghi e a quelle colleghe che, come me allora, pensano di dover cominciare da zero e temono di non potercela fare a stare al passo con i tempi. A loro sarà utile sapere che non occorre essere degli informatici per fare una didattica nuova e spesso le cose sono più semplici di quanto sembri. Il cambiamento deve cominciare dentro di noi; solo dopo possono cambiare i modi e gli strumenti. La società dell’informazione va velocissima e con essa studenti e studentesse delle nostre classi. Non possiamo stare al palo e fermarci a guardare, chiudendoci nelle nostre paure. Poco per volta, tutti i giorni dobbiamo metterci in gioco.
Ho chiamato il blog “DxD” perché sono una Docente che vuole parlare ai Docenti; “…ma non solo”, perché, abituata come sono a rivolgermi soprattutto ai miei studenti, anche con loro desidero continuare a dialogare.
Visita DxDScuolaDigitale – Mi piacerebbe ricevere feedback e suggerimenti.
LA PLENARIA
| Relatore | Presentazione del Relatore | Intervento | Materiale |
|---|---|---|---|
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PIERO DOMINICI |
Docente di Comunicazione pubblica presso l’Università degli studi di Perugia. | “Educare alla complessità nella Società interconnessa/iperconnessa” (#14). | Pdf della presentazione |
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ANNARELLA PERRA |
Docente di Lettere e formatrice. | “La formazione PNSD” (#N). | Infografica dell’intervento |
A introdurre e presentare i relatori e i formatori:
I LABORATORI (presentazioni usate in plenaria)
| Formatore | Presentazione del Formatore | Presentazione (di 5′) del Laboratorio | Materiale |
|---|---|---|---|
EDOARDO MONTENEGRO |
Community manager di TwLetteratura | Lab. A: “Betwyll, l’app di TwLetteratura per leggere e giocare in comunità con i testi della letteratura” (#15). | Presentazione su Google Drive |
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ANNARELLA PERRA |
Docente Liceo “Motzo” di Quartu | Lab. B: “Learning is fun (game based learning) Imparare e divertirsi” (#04). | Presentazione su Google Drive |
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GIOVANNI LOPES |
Docente Liceo “Gramsci” di Olbia | Lab. C: “I Social network a scuola” (#15). | Pdf della presentazione |
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ANTONIO BURRAI |
FabLab Olbia | Lab. D: “Fabbricazione Digitale” (#07). | presto on line |
Bio dei Relatori della Plenaria
Piero Dominici, Docente universitario e formatore professionista, insegna Comunicazione pubblica presso l’Università degli studi di Perugia. Membro dell’Albo dei Revisori MIUR, fa parte di Comitati scientifici nazionali e internazionali. Si occupa da vent’anni di teoria dei sistemi e di teoria della complessità con particolare riferimento alle organizzazioni complesse, alla comunicazione ed alle tematiche riguardanti cittadinanza, democrazia, etica pubblica. Svolge attività di ricerca, formazione e consulenza presso organizzazioni pubbliche e private. Ha partecipato, e tuttora partecipa, a progetti di rilevanza nazionale e internazionale, con funzioni di coordinamento. Relatore a convegni internazionali, collabora con riviste scientifiche e di cultura. Autore di numerosi saggi e pubblicazioni scientifiche, tra le quali: Per un’etica dei new-media (1998); La comunicazione nella società ipercomplessa. Istanze per l’agire comunicativo (2005); La società dell’irresponsabilità (2010); La comunicazione nella società ipercomplessa. Condividere la conoscenza per governare il mutamento (2011); Dentro la Società interconnessa. Prospettive etiche per un nuovo ecosistema della comunicazione (2014).
Annarella Perra è docente di Lettere, si occupa di integrazione ICT e innovazione didattica fin dagli anni ’90 con diversi progetti (nazionali, internazionali e collaborazioni universitarie) ed è impegnata da tempo nella formazione iniziale e in servizio dei docenti (ambito tecnologico).
Le biografie complete dei Formatori dei Laboratori sono già state pubblicate nel Catalogo dei Laboratori.
LA PLENARIA
| Relatore | Presentazione del Relatore | Intervento | Materiale |
|---|---|---|---|
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LAURA BIANCATO |
Dirigente Scolastico presso l’Ufficio VI della DGEFID del MIUR. | “Il PNSD” | Presentazione su Google Drive |
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Professore all’Università Roma Tre. | “Il digitale: per che e per come” (#33). | Presentazione su Google Drive |
A introdurre e presentare i relatori e i formatori:
I LABORATORI (presentazioni usate in plenaria)
| Formatore | Presentazione sintetica del Formatore (bio complete nel Catalogo) | Presentazione (di 5′) del Laboratorio | Materiale |
|---|---|---|---|
ENRICA ENA |
Docente IC “Allori” di Iglesias | Lab. A: “Diventare comunità innovativa” (#25). | Presentazione su Slideshare |
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ANGELO FAIS |
Docente Liceo delle Scienze Umane “Satta” di Nuoro | Lab. B: “BYOD in classe” (#06). | Presentazione su Prezi |
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DAVIDE COSTA |
Sviluppatore Sardux, Sanluri |
Lab. C: “SARDUx: un pacchetto di app per la didattica nella Primaria” (#15). | Pdf presentazione |
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ALESSANDRO LUTZU |
Make in Nuoro | Lab. D: “La fabbricazione digitale e nuovi mestieri” (#07). | Estratto della presentazione |
Bio dei Relatori della Plenaria
Laura Biancato, già Dirigente Scolastico dell’IC di Mussolente, attualmente è utilizzata presso l’Ufficio VI della DGEFID del MIUR.
Roberto Maragliano è Professore all’Università Roma Tre (più per poco ormai). Si interessa fin dagli inizi degli anni Settanta dell’altro secolo del rapporto fra media (tutti i media) e la formazione (scolastica e no). Dopo aver prodotto un certo numero di libri cartacei, anche manualistici, da qualche anno pubblica saggistica prevalentemente in versione digitale. Attualmente è direttore, assieme a Silvano Tagliagambe, della collana Studio Digitale per Antonio Tombolini Editore. Da tre anni scrive regolarmente post per il blog collettivo Lta#Parliamone, gestito dal gruppo universitario che è andato costituendosi presso il Laboratorio di Tecnologie Audiovisive: ltaonline.wordpress.com.
Le biografie complete dei Formatori dei Laboratori sono già state pubblicate nel Catalogo dei Laboratori.
LA PLENARIA
| Relatore | Presentazione del Relatore | Intervento | Materiale |
|---|---|---|---|
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MARIA FRANCESCA GHIACCIO |
Ricercatrice presso il Dipartimento di Storia, Scienze dell’Uomo e della Formazione dell’Università di Sassari. | “Dinamiche e criticità dell’innovazione digitale nella didattica. Indicazioni da esplorazioni sul campo.” (#33) | Pdf della presentazione |
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FRANCA BONIFAI |
Docente e formatrice. | “Uno studio da r-innovare: facciamo spazio alle novità didattiche” (#25). | Presentazione su Slideshare |
A introdurre e presentare i relatori e i formatori:
I LABORATORI (presentazioni usate in plenaria)
| Formatore | Presentazione sintetica del Formatore (bio complete nel Catalogo) | Presentazione (di 5′) del Laboratorio | Materiale |
|---|---|---|---|
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ENRICA ENA |
Docente IC “Allori” di Iglesias | Lab. A: “Diventare comunità innovativa” (#25). | Presentazione su Slideshare |
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Docente IIS “Paglietti” di Porto Torres | Lab. B: “edMondo ed i mondi virtuali: introduzione alla didattica immersiva” (#15). |
Presentazione su Prezi |
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COSTANTINA COSSU |
Docente IIS “Fermi” di Alghero | Lab. C:”Laboratorio scientifico in BYOD” (#20). | Presentazione su Slideshare |
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FABRIZIO PASSERINI |
Informatico (fabrizio.passerini.pw) | Lab. D: “Internet delle Cose: stazione meteo e bot” (#07). | Presentazione su Slideshare |
Bio dei Relatori della Plenaria
Maria Francesca Ghiaccio è Dottore di ricerca in scienze sociali e ricercatrice presso il Dipartimento di Storia, Scienze dell’Uomo e della Formazione dell’Università di Sassari. L’attenzione agli ambienti di apprendimento intesi come “spazi d’azione”, in questi ultimi anni l’hanno condotta ad estendere i propri interessi di ricerca ai temi dell’innovazione digitale della didattica scolastica. Ha inoltre collaborato al progetto “La rivoluzione digitale nella scuola sarda. Caratteristiche strutturali del sistema, culture professionali, organizzative e didattiche di fronte alla sfida dell’innovazione”.
Franca Bonifai ha completato i suoi studi classici prima a Cagliari, in seguito a Parma, laureandosi, infine, all’Università degli Studi di Bologna nella Facoltà di Lettere. Ritornata in Sardegna per motivi di lavoro, ha insegnato Materie Letterarie presso l’Istituto Comprensivo 3 di Alghero in un corso dove il learning by doing si coniugava con le nuove tecnologie.Nel corso della sua carriera l’incontro con il mondo informatico e della multimedialità le ha permesso di partecipare con i suoi alunni a diversi progetti pilota nazionali, ampliando la sua esperienza metodologica, sempre più improntata al costruttivismo e al learning by doing. Nel sito della sua ex scuola Sebastiano Satta, sono ancora navigabili gli ipertesti, frutto di progetti collaborativi telematici anche con altre scuole italiane, in cui i ragazzi hanno un ruolo importante di authoring. Negli ultimi anni si è dedicata a trasferire le sue competenze metodologiche e tecnologiche nel campo della formazione dei Docenti, sperimentando con i Corsisti tutte le innovazioni entrate a far parte della didattica quotidiana, dall’avvento delle LIM, alla didattica BYOD, alle metodologie Flipped Classroom ed EAS, senza trascurare il pensiero computazionale, passando per il PNSD.
Le biografie complete dei Formatori dei Laboratori sono già state pubblicate nel Catalogo dei Laboratori.
Relazioni in plenaria
| Relatore | Presentazione del Relatore | Intervento | Materiale |
|---|---|---|---|
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EMMA PIETRAFESA |
Ricercatrice non strutturata presso Enti di ricerca e Università, Comunicatrice. | “Inclusione Digitale: il valore della diversità” (#20). | presto on line
(intanto un piccolo estratto) |
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ANNA LACCI
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Libera professionista (Studio Daphne). | “Le componenti ambientali di bullismo e cyberbullismo” (#16). | Presentazione su Slideshare |
A introdurre e presentare i relatori e i formatori:
I LABORATORI (presentazioni usate in plenaria)
| Formatore | Presentazione sintetica del Formatore (bio complete nel Catalogo) | Presentazione (di 5′) del Laboratorio | Materiale |
|---|---|---|---|
ROSALINDA IERARDI |
Docente IC di Argelato (BO) | Lab. A: “Primaria, BYOD e coding” (#17). | Presentazione su Prezi |
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CRISTIANA PIVETTA |
Docente IC “Don Milani” di Carbonia | Lab. B: “Scenari d’uso collaborativi con la Google fusion table (#15). | Presentazione su Slideshare |
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STEFANIA DEPLANO |
Docente Liceo Scientifico “Mariano IV” di Oristano | Lab. C: “Web tools per la didattica” (#06). | Presentazione su Prezi |
LUCIANO GALLINARI |
Ricercatore CNR Cagliari | Lab. D: “PluriSardoa e la disseminazione digitale della Storia sarda” (#23). | Presentazione su Slideshare |
Bio dei Relatori della Plenaria
Emma Pietrafesa è Ricercatrice non strutturata presso Enti di ricerca e Università, Comunicatrice. Lavora nel settore delle attività di ricerca e comunicazione da oltre 10 anni, con focus su: ICT e socialmedia ed impatto sugli stili di vita, tematiche di genere, salute e sicurezza sul lavoro, cyberharassment e cybersafety. Responsabile del Coordinamento editoriale della Rivista accademica RES PUBLICA. Al suo attivo (italiano, francese ed inglese) oltre 40 pubblicazioni tra articoli, saggi, monografie e cura redazionale di pubblicazioni scientifiche e accademiche. Docente e relatrice in convegni e seminari di settore. Scrive per testate online nel settore ICT e digitale: TechEconomy, Girl Geek Life.
Anna Lacci è nata in Puglia e attualmente risiede a Sassari. Diplomata al Liceo Scientifico e laureata in Scienze Biologiche, inizia la sua attività nell’ambito della ricerca scientifica presso l’Istituto di Zoologia dell’Università di Pisa, continuando poi a lavorare nella divulgazione naturalistica. Negli anni ottanta è fra coloro i quali iniziano a sperimentare l’educazione ambientale (EA) ed è attivamente presente durante la redazione della “Carta di Fiuggi”, caposaldo dell’EA italiana. Nel 1988 inizia la sua attività di libera professionista avviando lo Studio Daphne. Lo Studio, conosciuto a livello nazionale e in alcuni contesti europei, si avvale della collaborazione stabile di alcuni professionisti e di quella temporanea di altri, cooptati in base alle esigenze di ciascun progetto. Lo Studio lavora per soggetti pubblici e privati; le sue attività si riferiscono sia al mondo scolastico che sociale. Collabora con Università ed Enti pubblici e privati. Recentemente ha creato il sito Progetto biodiversità per la sperimentazione di nuove forme di didattica e progettazione dell′EA e la divulgazione di filosofie di vita ecosostenibili. Fonte: www.studiodaphne.it.
Le biografie complete dei Formatori dei Laboratori sono già state pubblicate nel Catalogo dei Laboratori.
A introdurre e presentare i relatori e i formatori:
LA PLENARIA
| Relatore | Presentazione del Relatore | Intervento | Materiale |
|---|---|---|---|
MARCO PITZALIS |
Direttore del CIRD di Cagliari | “Innovare a scuola” (#33) | presto on line |
STEFANIA MANCA |
Ricercatrice presso l’ITD del CNR di Genova | “Social Media nei contesti di apprendimento formale e informale” (#14) | Pdf della presentazione |
I LABORATORI (presentazioni usate in plenaria)
| Formatore | Presentazione sintetica del Formatore (bio complete nel Catalogo) | Presentazione (di 5′) del Laboratorio | Materiale |
|---|---|---|---|
 ELISABETTA NANNI |
Ricercatrice Iprase, Trento | Lab. A: “L’ebook non è un book, percorsi creativi per l’autoproduzione di contenuti” (#23). | Presentazione su Spark |
PAOLO MELONI |
Dirigente Scolastico IC “Cossu” di Teulada | Lab. B: “Porte aperte sul web: una proposta per la Sardegna” (#11). | Demo delle slide usate nel laboratorio |
GIANFRANCO MARINI |
Docente IIS “Brotzu” di Quartu | Lab. C: “La Cura dei contenuti nella didattica” (#15). | Link al Blog |
MARTINA MANIELI |
Funzionario USR Sardegna, Cagliari | Lab. D: “Elevator pitch – tapas di comunicazione efficace” (#19). | Pdf della presentazione |
ANTONELLO ZIZI |
Docente ITIS “Giua” di Cagliari | Lab. E: “Progettazione di applicazioni di intelligenza artificiale mediante percettroni multilivello error backpropagation in C#” (#07). | Pdf (a bassissima risoluzione rispetto all’originale) della presentazione con note di accompagnamento |
Bio dei Relatori della Plenaria
Marco Pitzalis è Docente di Sociologia generale presso la Facoltà di Scienze Politiche di Cagliari, (Dip. Ricerche Economiche e Sociali), Direttore del Centro Interdipartimentale per la Ricerca Didattica (CIRD), Membro associato del Centro di Sociologia Europea (EHESS, Paris).
Stefania Manca è ricercatrice presso l’Istituto per le Tecnologie Didattiche del CNR di Genova. Si occupa dell’utilizzo dei Social Media nei contesti di apprendimento formale e informale, con particolare riguardo per i social network come ambienti di apprendimento e per lo sviluppo professionale.
Le biografie complete dei Formatori dei Laboratori sono già state pubblicate nel Catalogo dei Laboratori.
Il corso 1 AD di Sassari presso l’ITI “Angioy” ha chiuso i battenti il 6 settembre scorso e da giorni mi riproponevo di inviare due righe di commento.
In breve voglio presentarvi il lavoro che è stato realizzato dai Docenti del corso con l’App online MIND42, applicazione versatile e utile allo scopo di costruire una mappa da implementare durante gli incontri.
Durante le 24 ore in presenza, frequentate assiduamente e con molto spirito di sacrificio collaborativo da parte di tutti, i Docenti, riuniti in piccoli gruppi, hanno approfondito online i materiali dei 3 moduli, messi a disposizione nel sito PNSD Scuola Digitale Sardegna, curato dai Webmaster Marco Paolucci (Scuola Polo), Anna Rita Vizzari (USR Sardegna).
Dopo aver approvato la proposta di trovare un filo conduttore che permettesse di creare un percorso illustrativo della funzione di AD all’interno delle proprie scuole, ogni gruppo ha curato una parte del tutto, scegliendo tematiche concordate e più vicine agli interessi di ciascun componente.
Dopo un’attenta e approfondita analisi, ogni tematica è stata implementata da ogni gruppo con varie webapp, quali padlet, piktochart, thinglink, prezi, ppt,screencast-o-matic etc……. dietro suggerimento del formatore o liberamente scelte, inserita nella mappa generale e arricchita da immagini, link e/o da una scheda progettuale.
Il navigatore potrà, quindi, navigare all’interno della mappa, selezionare i diversi moduli e spostarsi tra i Leggi tutto “Meglio tardi che mai!”
Come pubblicato nel sito USR, pagina PNSD (www.sardegna.istruzione.it/piano_nazionale_scuola_digitale),a cui si rimanda anche per gli aggiornamenti, ecco gli elenchi delle persone iscritte ai laboratori delle 5 città in cui si terranno gli eventi di cui alla Nota USR 15217/2016– Eventi “Final PNSD 2016”:
ROBERTO MARAGLIANO
ALBERTO BRANCATELLI
